MITx: 14.73x The Challenges of Global Poverty 是一堂正在进行的EDx网络公开课，在这堂课里，Abhijit Vinayak Banerjee和Esther Duflo会和全球各地的学生们分享与全球贫困问题相关的各种议题——绝对贫困是否还存在？什么形式的国际援助可能更有效？我们如何重新设计学校，让穷人的孩子真的能学到东西？小额信贷是不是真的和传说中一样有用？

创思客的洋葱同学重拾大学情怀，决定全程参加这一堂公开课~并且在创思客和人们分享其中心得体会——从本堂课的内容到这种网络公开课的形式都是洋葱感兴趣的部分~所以……请持续关注，加入各种有趣讨论吧！

LS 1 课程介绍

【一】课程流水账

1.1 讨论很大很大的问题真的有用么？
国际援助在美国一直是一个热门话题，经不住人家是世界警察嘛……和世界上的大多数话题一样，大家对国际援助到底能不能解决全球贫困问题众说纷纭——Jeffrey在The Endof Poverty里提出贫困国家不能脱贫致富是因为他们没有起始资金，那么国际援助的资金能够帮助他们起步。而另一个流派，以著名的《TheWhite Man’s Burden》为代表，他们认为国际援助毫无建树，行政过程冗杂之余拍脑袋想当然的成分居多，反而让贫困地区人民没有能力根据本地现状寻找真正脱贫致富的方法。

不过，这堂课不是来争论这个空洞的大议题的——因为其实争论这个话题很无趣啦！我们的数据根本没法回答这个问题。相比之下，更有趣的问题是——

“什么样的公共政策、什么样的市场构成、什么样的个体或者集体行动能够更有效地提高贫困人群的生活质量”

而事实上，讨论空洞的大问题可能会让人觉得无力——嘿，这个世界问题那么多，我们根本没法儿做出什么改变。那么，不如让我们把胃口放小一点，真正去了解一下受贫困困扰的人们到底在面临些什么样的具体问题，而那些具体问题在什么样的环境之下用什么样的方法或许可以被更好地解决——这就是这个网络课程最核心的话题。

在第一课剩下的时间里面，教授姐姐挨个儿介绍了一些往往和贫困联系到一起的话题。其中佐以各种“有悖常识”的数据。因为每个话题未来都会深入，于是就简单总结一下吧：

1.2 食物、教育、企业家精神、风险

食物：一个表示如果有更多钱会用来买粮食的男人告诉教授，其实电视比食物更重要，为什么？在印度过去三十年里，粮食产量上升、贫困人口数目下降，但是人们吃得越来越少了，为什么？在中国，美国研究人员为一个地区的贫困人口提供折扣大米，但是人们吃得反而更少了，为什么？其实很多时候这不是关于食物够与不够的问题，而是关于营养以及其他相关话题。

教育：理论上说，发展中国家教育水平的提升是有目共睹的大成就，越来越多的小盆友能够上完小学、甚至初中。但是这并不代表他们都学好了，在印度，40%二到五年级的小盆友的阅读能力只能达到一年级水平。人们在想各种各样的方法来提高教育水平，电子教学、OLPC等等。但是实验表明，把相同学习水平的学生放在同一个班级是一个特有效又免费的方法。问题的关键不是我们用了多少听起来很好的方法，而是，什么方法最有效。

企业家精神：在企业家精神(Entrepreneurship)被大肆吹捧的今天，一盆小小的冷水是——很多穷人本来就是企业家，不过不是他们自己选的就是了。50%的城市贫困人口有自家的小买卖，而他们中的大多数根本不想让下一代经营小生意。另一个事实是，作为小生意人要能够赚钱，就需要大额的投入、周转，而没什么人会给他们这么一笔钱。

风险：受贫困困扰的人们其实要面临各种各样的危险，但是似乎没人给自己买任何保险。而这恰恰很有可能影响他们脱贫致富。肯尼亚的农民往往种植传统玉米，而不种植更高收益的杂交玉米——因为杂交玉米需要更多的化肥和相关投入，也更有风险。在一个农业保险体制缺失的地方，人们自然选择打安全牌。好吧，看起来保险是个大生意，快去做。不过另一个事实是，大多数情况下，穷人不会为自己的保险付费。那些收成好的人不会付。收成差的没有能力付。

1.3 为什么我们要了解以上这些看起来无解的问题？

因为这些问题真正有用。我们总觉得我们无力改变世界，因为这个世界的问题太复杂，太庞大。政府、相关机构往往是拍脑袋定政，当我们真正到实地看贫困问题的时候，只能哀你。叹，嗨，怎么这么不靠谱。

所以，我们必须把宏大的贫困问题放小一点，放在一个又一个具体的问题上，了解那些问题，以及在特定环境下解决这些问题的更优方案。

所以在接下来的课程里，我们会一起研究

—绝对贫困是否还存在？我们是否真的能够消除绝对贫困？

—穷人是不是真的一直在挨饿？

—我们如何重新设计学校，让穷人的孩子真的能学到什么？

—疾病到底是怎么影响人们的生产力和生活质量的？

—小额信贷是不是真的有用？

— 到底是自由市场还是政府干预更能帮助贫困问题的解决？

除此之外，贯穿全课程的是一整套的思维模式——我们可以怎么分析我们看到的问题。总之……等着看啦！

【二】课后感想

其实这堂课的Topic讲的似乎是一件很遥远的事情——全球贫困问题。我们中国的问题已经够多了，干嘛花这个闲心去关心这么不着边际的事情？咳咳，人家也有讲中国好不好……其实更重要的是，我相信这能够带领我去思考那些我预设好的答案，带我去思考Why背后的Why，对于念书期间热爱逃课的洋葱来说，能借着这次网络课程能找回这么点儿思辨的精神，已经很值得了。

【三】随堂Reading

Poor Economics: A Radical Rethinking of the Way to FightGlobal Poverty, Chapter 1, Chapter 2 (pp. 19-22)

"Jeff Sachs vindicated" (blog post)

"Sachs Not Vindicated" (blog post)

读后感未来有空补上~

本课PPT在这里~不过没有解说光看的话倒是不是那么容易理解

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